今天的孩子们被不同地有线:询问任何已经过于二十多年的退伍军人老师,他们都会说同样的话。“今天的教学比以往任何时候都更苛刻;今天的孩子们在以前从未见过的那样呈现出挑战”。这种变化可能在课堂内呈现压力。事实上,根据NEA,美国最大的教师联盟,“93%的小学教师报告说,他们正在经历高压力水平” 因为 与教学相关的要求该研究最近在积极行为干预杂志[Nea,2018年5月]是的,今天的孩子很有不同. 我们住的世界也是如此。  结果,今天’课堂也需要反映一些不同的东西。

作为一名行为专家,在K-8级教室工作,我们倾向于看到与挑战有关的模式,并要求我们的老师每天都面临。它’激烈。但是,有策略最小化频率和挑战性行为的持续时间:

一方面,我们知道,与传统方法相比,某些实践往往支持更高水平的自我监管,参与和成就,以及较低的纪律推荐。简单地说,教室,在核心处具有以下策略, 四个Rs:关系,监管,相关性和弹性, 加强体育竞猜外围app参与。

关系:由于人体状况的性质,所属的需要在我们每个人中都有硬连线。然而,在创伤的背景下,情绪不稳定,药物使用,跨所有社会人口统计群体的压力,以及各种其他因素创造密集的因素“战斗,飞行或冻结”我们的青年之间的回应,我们的21世纪的许多体育竞猜外围app在核心目前为核心提供社交情感需求,在那里,在第一次和最重要的是之前需要先前的学习。从我的角度来看,每天的教室都反映了与体育竞猜外围app教师经历的头号组成部分的关系,也展示了最高水平的任务参与,工作完成和协作行为。每天等活动“Check & Connect”,在门口,课堂会议和现在通过优先考虑与任务的关系的行为,是建立巨大差异的人际关系的例子。

规定:  除了关系平台外,21世纪的体育竞猜外围app还能在可预测性和秩序的背景下对规定,结构和茁壮成长。有时人们误解了这种需要。它’s not about “control” or “managing”我们的体育竞猜外围app通过课堂惯例和组织。它’更多关于创建基于良好的规则,后果,组织和结构的镇静学习环境的信息,这让我们的体育竞猜外围app知道他们在教室内的位置。由于生命加速的速度,许多儿童没有受到规范的生活方式的意识,特别是当睡觉时间,晚餐时间和家庭结构通常是恒定的移动部件恒定旋转的恒定态度状态。想象一下,当生活类似于三环马戏团时,我们的体育竞猜外围app可能会培养自我监管技能多么不可能。因此,我访问的最有效的教室是我看到一直强制执行规则,明确后果,精心照顾组织的课程,以及由于订单而达成一般的平静感。

关联:此外,随着课堂呈现自我监管,最具吸引力的课堂,在任务,基于兴趣的活动和基于项目的学习中提供他们的体育竞猜外围app新颖性。在最大化体育竞猜外围app参与时,相关性规则扎痛。由于今天的体育竞猜外围app在他们的指尖中拥有技术,并且已经重新连接到高利息活动,我们的教室需要从昔日的合规形式转向即将到期的学习方法。如果没有与任务的连接,那么,高比例的体育竞猜外围app将展示脱离。今天最吸引人的教室是创意课程,创新的想法和项目的一种感觉,即学习很有趣,应该有意义。对于所有教师来说并不容易,这些教师仍然与我们的角色不是的概念一起工作“招待体育竞猜外围app,但我们在这里教”。我没有提出将教室转变为迪斯尼乐园;然而,我确实相信我们的社会正在看到在所有学习领域的宗旨的宗旨方法的转变,包括通过他们的利益,激情,社会联系和基于项目的方法捕捉观众的重要性。我们通过营销策略在营销策略中,在就业部门内,以及整个高等教育职业为导向的编程。

弹力:最后,我们的目的是通过恢复力模型教学。理想情况下,随着生活继续反映变化和变化的速度,最重要的是他们经验的起伏,沿着这条道路稍后会最成功。为了处理逆境的能力,因为它在现代世界呈现出来,可能是力量和毅力的基础。因此,我们的教室需要在这方面反映两个关键组成部分:

  1. 建模:我们的体育竞猜外围app仔细观察我们。并回应我们的情绪。所以’我们的教师从角度下工作“response” rather than “reaction”对于响应的自我与反应自我呈现出更好的版本。因此,由于我们的体育竞猜外围app受到我们行为,行动和情感反应的影响,因此在每个人的情况下’我们的老师从恢复力工作的最佳利益–心灵模型。最值得注意的是,随着我们的体育竞猜外围app为课堂带来课堂,在21世纪与现代生活相关的斗争和挑战,我们的回应能力 慈悲,善良,爱和理解 将在所有情况下产生最佳结果。对于这些关键属性,将作为我们个人恢复力的副产品。
  2. 社会情感学习课程:由于生活的复杂性,我们的许多体育竞猜外围app都受到其所有形式的压力影响;经常,我们称这些事件创伤。我们的一些孩子在他们生命中的每一天都过着“amygdala hijack”,每一刻都是一个问题“飞行,飞行或冻结”.  So it’必须的是,我们的教室不仅反映了平静和平安,而且我们也将通过在今天的社会情感技能如此重要的社会情感技能来服务 ’世界。几乎每个领先的来源都反映了明天和未来就业的愿景,每次都说同样的事情:“今天的软技能[社交情绪学习]将是明天的艰难技能”.
  3. 脱升升级与升级:作为第一响应者,我们处理生活的能力’通过教室门来的挑战和斗争是教学经验的主要部分。最值得注意的是,我们被要求作为第一名响应者,而不是为我们体育竞猜外围app的需求而单独的教学教师,特别是通过创伤敏感性的镜片和归属的需求,已达到流行性比例。它’激烈。因此,我们自己的恢复力,我们能够处理每天的体育竞猜外围app,用作我们的平台。通过从这个镜头看自己,我们能够从升级转向防伪。无论是我们自己还是我们的体育竞猜外围app。

另一方面…

总的来说,我们在各地的体育竞猜外围app中观察更高水平,并且它不具体到某些学校,社会–人口统计或地区;它’流行病!随着整个社会的压力水平增加,我们会看到这影响我们的学校。然而,由教学方法引导的教室,依靠合规性和惩罚性的纪律做法,易于在更高水平的话语中经历这种影响。在这些设置中,我们经常看到更高数量的纪律推荐,以及较低的参与和成就。这些教室经常建立在传统的价值观和信仰上,包括:a 课程 - 首先优先权(“我们在这里教导标准”), 一个 对纪律的惩罚方法(原因和效果))和A. 基于合规的学习和阶级管理方法.

因此,我作为行为专家的工作突出了通过培训,观察,加强和肯定来指导教师向四个RS心态。与那些教师合作时,这可以更容易 已经 在这条路上;尽管我们的体育竞猜外围app都是 永远不要简单。然后,我花了数小时保证那些从基于合规的模型工作的人,当他们转向时,他们的工作会更容易 “Four Rs”;成立 关系,监管,相关性和弹性。但是,改变是一个复杂的过程。在人类状况的背景下,有时候,变革的概念会呈现生活之一’最大的障碍:当我们将教育系统转变为21世纪的框架时,理解至关重要。

这种撰写的意图是为了帮助。那’为什么我认为这是一个“must read”因为我们都在一起。对于教师和父母需要在合作伙伴关系中,我们都面临着同样的挑战:支持我们的孩子通过这一转变,因为社会从过时的20世纪模特转向21世纪的新方法:生活快速发展。所以通过呼唤“what works”, I don’看看观看学校的观点缺乏清晰度,焦点在事情上迅速移动时向前移动。老实说,我设想了这种伙伴关系展开的 全部 改变我们的生活更好的关系和更有意义的联系。我可以向你保证: 四个Rs. make a difference!

在这条道路上最好。如果这种共鸣,请感觉保持联系!

新年快乐!

拉里戴维斯

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