The 特殊教育倡导Blog

IEP:知情-受权-主动

超越Covid第二部分的学校愿景

BLM,抗议活动和学校的影响:“只是思考……”与许多其他人一样,我在夜间新闻中看到了几个月来不断出现的社会动荡和分裂性冲突。 我一直待在一边,随时准备发表意见。

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阅读就像他们的生活取决于它

既然选举已经过去,我们就可以慢慢走向其他追求和利益。其中之一是解决我们许多人一年中这个时候遇到的一个常见问题:“假期我会得到____吗?”对于那些在...期间赠送礼物的人...

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Covid,特殊教育和水域导航

为有特殊需要的学生做父母并不总是在公园散步。提倡您孩子的IEP需求(或504计划)也可能给这条道路带来挑战。因此,当我们在流程中添加Covid经验时,倡导通常会达到一个全新的水平……

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考虑特殊程序的现场学习…

 随着争论的继续,“远程学习”,“远程”或“开放学校”,这很可能是那些将永远无法通过“科学”解决的辩论之一,因为存在许多观点和观点。每个声明的后面。和人类

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特刊

健康书系列

  • 第1部分–益普索多洛尔(Ipsum Dolor)
  • 第2部分–菜豆
  • 第三部分–Feugiat ipsum facilisis finibus ornare。

唐’t等待更长的时间。立即开始锻造自己的道路!