“我想做点精彩的事…英雄或奇妙的东西赢得了’在我之后被遗忘’我死了我想我会写书。”   路易丝·梅·奥尔科特

“我也想要我的生活’的美丽,不完美的地方,尤其是学习的地方,  被遗忘。因此,我通过倡导为他人服务;同时,我写… ”   拉里  

 

拥抱礼物: 改造学校,我们的孩子和自己;一次一个孩子! [免费提供PDF]

拥抱礼物 本来打算“the next book”早在2010年和2016年。然而,由于时间表的变化和新项目的参与, 拥抱礼物,不断发展和演变。今天,它似乎比以往讲的更多。 

直到我能够进行传统的编辑和发布为止,它将需要免费下载:我相信该信息,尤其是在Covid 19(和发布)期间,因为我们都面临着挑战:问自己: 什么是最有意义,最赋权的学习形式?同时,我非常感谢您的关注,很想知道您是从中得到启发的’的消息。因此,请写信给我并索要本书!  联络我

 

爱,理解和其他最佳实践:IEP和504计划的新思想流派:

写给教育者,但也受到父母的赞赏,“爱,理解和其他最佳实践”,在此基础上激发了特殊教育的新范式 互相理解。通过在餐桌上进行真诚的对话(以真诚的伙伴关系和基于证据的决策模型为重点),改变孩子生活的最重要机会之一将会显现。 

在启发性和洞察力的视角下,以“什么有效?”为指导以及与我分享梦想,希望和忧虑的父母的个人故事,本书将追逐作为一种变革性的工具:IEP和504 Plan流程都支持基于目的,希望和可能性的干预,尽管传统模式倾向于关注什么’t work and the “damage done”.

通过快速阅读,这本有价值的资源指南为您提供了一个机会,可以在一个过程中实现创造力,创新和协作,该过程在传统上被称为“对抗”和“我们与他们对抗”。它’是时候采用新的思想流派,在这里,爱,理解和其他最佳实践将指导我们为每个孩子提供支持的协作努力。

  

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特殊教育倡导者内部指南:

从写“insiders”从教育倡导者的角度出发,该手册指导父母逐步为IEP和/或504会议做准备。呈现在“quick read”精简版以确保成功 内幕s Guide 提供下一次会议的图表,模板和脚本,以及有关特殊需求路径的基本信息。根据多年的教育倡导者经验为全国各地的父母编写。 

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