丢在公交车上：“寄予厚望并继续努力”

当我们的国家公共教育总监告诉我们’不在机构控制（OSPI）的控制之下，无法为您的孩子创造必要的改变，“It’家庭和地方地区的责任”，需要对此牢记。实际上，由于没有明确的指导，似乎各区都被扔在公交车下面。’现在取决于父母“keep on pushing”。我从未听到过比以往任何时候都更明确地支持教育倡导的说法：您作为父母独自一人。因此，我再次宣布以下内容：“Never go it alone”说到你的孩子’IEP或504计划：您的孩子’受教育的程度取决于您捍卫自己的权利的能力。由于当前条件的复杂性，COVID和即将出现的远程学习，’是时候与其他知道如何在家庭与地方之间建立联系的人一起工作了。

2020年8月26日，州长雷克达尔（Reykdal）慷慨地参加了由西澳州立大学ARC举办的内容丰富的网络研讨会；该视频可从下面的链接获得。在这次重要的变焦会议中，他根据最近的COVID情景概述了父母的呼吁。最值得注意的是，他指出：“Have high expectations and 继续努力“.

当对话满足了我们IEP支持的学生的需求时，他的指导很具体：“我们的建筑物开放给一对一的支持”。他还指出：“我们希望为学生提供服务；我们的建筑物是开放的。它’这是唯一可以完成的方法”.

与IDEA / FAPE指令相关的COVID指南已被清晰地绘制出来。在西澳州，以下内容提供了指导：

重新开放学校要求各地区和家庭共同努力，为残疾学生提供积极的学习体验。了解到许多家庭在preK-12 +的环境中曾经历过负面经历，尤其是在特殊教育计划中，因此，家庭必须作为重要的伙伴得到赞赏和支持。作为教育者，我们与家人重返学习的首要角色是 倾听他们的需求. 重新参与并经常联系，系统且跨多种媒介，对于确保连通性和支持至关重要。重要的是要理解，当学校大楼重新开放时，家庭可能仍然处于危机之中，在学年中可能会经历新的危机，而且教育系统历来是许多此类家庭的压力源。 正在进行的合作讨论，针对每个学生的适当前进道路鉴于每个学生的独特需求和情况，对于 确保为残疾学生提供平等的机会并提供FAPE。我们知道每个家庭的情况和对当前大流行的感觉，同时在全球范围内共享经验，这与学生的需求一样独特。尊重家庭的恐惧，挑战，多样性和喜好对于残疾学生重新开放我们的学校至关重要。

从声明到号召性用语，建议采取以下措施：

1. 根据需要调整IEP
2. 提供其他服务，住宿和/或修改。
3. 制定政策以解决需要面对面服务的学生

预计在2020年夏季和/或秋季回到面对面的学校设置后，各学区将优先考虑重新实施封闭前IEP，并根据需要调整IEP，以提供其他服务，住宿和/或改建。各学区应制定政策，程序和做法，以支持IEP团队有关个别学生需求的决定，包括哪些学生需要面对面的服务。随后的内容领域，包括IEP开发，服务提供，技术支持以及针对个性化学生需求的特定策略，旨在支持学区和IEP团队就服务（包括亲自支持）做出个性化决策。

结果，它’父母必须带头：您的孩子’的IEP（或504计划住宿）由 你的能力 与该地区合作。 如果没有您的合作和投入，您不能指望该地区为您的孩子精心制定最佳计划。自1998年以来，作为经验丰富的教育倡导者，我继续表达以下观点：’至关重要的是，我们采用循证决策方法，在整个表格中建立相互理解，并根据已经有效的方法制定干预计划；实力为本。我们的州警司是这样说的：“继续对当地学校表示同情”当您继续为您的孩子推销时’IEP需求和FAPE。

最后，当克里斯结束演讲时，他分享了以下个人信念：“我有信心让孩子上公立学校”。这说明了；特别是当我们探索为需要IEP支持的服务和现场支持的学生制定个性化计划时。了解以下内容：如果IEP小组确定适合您孩子的最佳教学模式将通过现场指导为您的孩子提供服务，则还将提供交通服务。

Have high expectations and 继续努力!

有关更多信息，请直接致电206 914 0975与Larry联系。

聚苯乙烯 感谢Stacy和WA团队的ARC进行的Zoom会议: 2020年8月26日

聚苯乙烯 S 请阅读以下FB从2020年8月4日开始的FB帖子，内容涉及Covid的恢复服务和补偿服务：

恢复服务和您的孩子’s IEP:

当您导航返回学校时，到处都是零散的结局和未知数。在恢复服务的上下文中描述了一个。 这里’OSPI如何看待这一点：“在本文档中使用“恢复服务”一词并非旨在消除或减少为学校关闭期间被拒绝或无法获得的特殊教育服务提供补偿性教育的义务。这是一个术语，指的是由于停课期间未取得预期的进展而在上课期间需要的其他服务。”你怎么看你的孩子’Covid Schedule镜头的进步？您是否由于以下原因而缺乏进步？“inaccessible” services?

如果您的孩子得到IEP的支持，您可能会清楚地认为这是以下几点：“由于无法获得的服务，我的孩子绝对受到了COVID时间表的影响”如果是这样，这个问题需要您的孩子立即解决。’的IEP团队，并共同解决。如果您在这方面需要支持，请写信给我，因为我在IEP流程方面具有丰富的经验；无论我们是在寻找恢复服务还是补偿服务。