煤矿中的金丝雀

如果我要分享的内容关心您,使您感到不确定或简单,似乎太牵强,请原谅我:作为一名教育倡导者,我每天都在与因孩子的残疾和相关症状而苦苦挣扎的父母接触,特别是在学校和学习的范围内。对于许多这样的家庭,他们孩子的行为是分享故事的核心,而焦虑是大多数父母表达的共同主线。因此,我感到不得不接触更广泛的受众并分享我所学到的知识经过多年的努力,我相信这个信息既重要又有意义。支持理解并希望能导致康复。

煤矿孩子中的金丝雀:天生敏感,具有无限的承诺,潜力和可能性

您是否遇到过某人正在做自己天生要完成的事情或打算从事的职业?好像他们的唯一目的是大型马赛克的一部分,几乎像故意设计或呼叫一样?通常,我们会将这种理解与诸如莫扎特,爱因斯坦,特蕾莎修女或甘地等杰出人才联系在一起。然而,天才或光彩的感觉并不总是以改变社会的角色表现出来,而是微妙的,并且常常影响到较小的朋友,家人或同伴圈子。我们的许多孩子都受到相同内部动力的启发和驱动。小马丁·路德·金博士对此发言如下:

“如果一个人被称为扫街,即使米开朗基罗画画,贝多芬创作的音乐或莎士比亚写诗,他也应该扫街。他应该扫荡街道,使天地万物的所有人停下来说: ‘这里住着一位出色的清道夫,干得很好。”

第一课: 内心的承诺:今天的孩子被要求做一些有意义的事情。因为内在的承诺是更大计划的一部分,就像每个计划都是复杂的宏伟计划中的难题一样。因此,我们作为父母,老师和亲人的工作是拥抱这一过程,并帮助我们的孩子通过发现过程朝着自己的自我实现或实现迈进。无论是花一辈子,还是要在几年后出现,我相信这是我作为教育倡导者每天在这条道路上工作时所遇到的真相之一,她正在处理一些可以想象的最复杂的情​​况。最值得注意的是,我们都被要求鼓励他们的天赋,才能和兴趣。具体来说,在学校的背景下,以学生的兴趣和优势为指导的以意思为中心,目的驱动的教学计划为通往自我意识,自我实现以及我们通常所说的自我意识奠定了基础。尊重。避免,专注力差,分散性高可能会面临其他任何问题,其中可能包括对立蔑视。  记得:传统的过时学习框架是基于“空容器”理论的;孩子们是等待被填补的空白石板。而新范式则强调了以意义为中心的,应许之内的学习模型。

第二课: 高度敏感:随着技术,科学,艺术和文化发现的不断扩展,世界每天都在变化,并以闪电般的速度移动。要将其粘合在一起的胶合剂将需要做的一件事,就是我们的孩子能够相互联系,并对他人及其需求高度敏感。同情是这一过程的重要组成部分。结果,今天的孩子表现出对环境以及彼此的非同寻常的敏感性。实际上,这种超敏反应水平在前几代人中从未见过,因为数字令人震惊。事实上,流行病是一个恰当的描述。每年回顾数百份IEP(个体教育计划),FBA(功能行为评估)和BIP(行为干预计划)文件时,我在全国各地观察到一种模式。在许多儿童中,特别是在诊断为神经系统残疾和精神健康障碍的儿童中,超敏反应也很常见。

第三课:战斗或逃跑:因此,当我们将这些课程放在一起,并开始观察当今儿童的模式时,我们开始从不同的角度看到流行病水平的ADD / ADHD,自闭症,感觉加工障碍,尤其是与焦虑相关的症状。我们不再认为我们的孩子是残疾的表现形式,例如“我的多动症儿子”或“我的自闭症女儿”,并受到这些标签的限制,而是开始看到这些杰出的年轻人非常敏感,需要得到非凡的潜力的支持。在这样做时, 金丝雀在煤矿的孩子们 当我们认识到我们的孩子以多年前的金丝雀作为煤矿的使者以同样的方式对环境做出反应时,他们呈现出完全不同的理解和意义。今天,由于他们非常敏锐的敏感性,我们的孩子在教给我们新的父母,教书和生活方式。具体来说,由于食物,环境,空气,药物中存在的毒性&接种疫苗以及充满压力的生活方式的社会情感条件,今天在这么多儿童中的共同主题通常是在我们称为“焦虑”的条件下描述的,战斗和逃避反应是其行为的基础。在学校范围内以及在我们的家庭中,我们通常通过关注孩子的压力水平,焦虑并减少他们与不堪重负相关的感觉来为孩子提供最好的服务。

第四课: 生活方式的改变:由于技术在我们生活的各个领域中的扩展,许多惊人的发展为我们世界上一些最大的问题带来了积极的变化和解决方案。然而,这些发展中的许多已经导致了有毒废物,压力增加或炎症性健康问题,并且目前正在受到密切监视。结果,当我们改变生活方式,包括环境调整和适应时,我们开始看到基于焦虑的反应明显减少,尤其是在我们的孩子中。在这些情况下,呼吸工作,正念和镇静策略可能是最有效的干预措施。此外,当我们通过饮食,营养,运动和综合的综合习惯来应对炎症反应时,我们也开始看到我们高度敏感的孩子发生了重大变化,尤其是那些患有神经系统疾病的孩子,例如ADD / ADHD,自闭症,和情绪障碍,例如抑郁症,躁郁症和其他心理健康状况。

第五课: 听你自己的真相我不是医生,也不是我自称的医生,也没有健康专家的专业知识。但是,作为一名教育倡导者,在学校和学习的背景下与父母及其家人走的很亲密,上一课显然是我在过去18年中观察到的模式,并且是我个人的理解和真理。实际上,随着这些神经系统疾病的流行水平继续呈螺旋形失控,当这些孩子减少生活中的焦虑并通过综合健康方法降低炎症水平时,我已经看到了非凡的转变。从我的角度来看,煤矿的金丝雀已经教会了我们我们需要知道的一切:这是听他们的信息的问题。但最重要的是,请在指导下倾听自己对真理的感觉,并确定金丝雀所说的行动方针。

尊敬,

拉里·戴维斯(Larry M Davis)

www.aixintrip.com      206914-0975 / 888 851-5904

第一课:内心的承诺:

肯·罗宾逊爵士                    寻找你的元素             http://sirkenrobinson.com/

霍华德·加德纳                     Ap一代                  //howardgardner.com

第二课:高度敏感

伊莱恩·阿伦                             高度敏感的人   http://hsperson.com/

莫琳·希利(Maureen Healy)                       成长快乐的孩子                http://highlysensitivekids.com/

第三课:战斗或逃跑

丹·彼得斯博士                          从战士到战士           http://drdanpeters.com/

迪帕克·乔普拉(Deepak Chopra)                        在通往幸福生活的道路上   //www.deepakchopra.com/

Heartmath.org                           心脏科学               //www.heartmath.org/

第四课:生活方式的改变

马克·海曼(Mark Hyman)博士网站                                    http://drhyman.com/

格雷格·布雷登(Greg Braden)                           心脏的弹性          http://www.greggbraden.com/

贝丝·兰伯特                          妥协的一代   http://www.acompromisedgeneration.com/