你最好注意,你最好不要哭,更好地没有噘嘴,我’我告诉你为什么,圣诞老人即将到来。为此,我们的许多公立学校并没有忍受这种假期神道人。再一次,政治上的教育系统似乎继续清除所有圣诞节的石板;本周,据报道,梅斯维尔小学梅斯维尔小学(PA),取消了每年5年级绩效的40多年的传统“A Christmas Carol”。 [当然,这个新闻报道了病毒功能似乎有点讽刺“ 大亨  学区”]。尽管如此,这种行动揭示了我们的公立学校系统正在朝着朝着:简单地迈向:这样的决定,这是我们看到的一个例子是我们如何看到侵蚀的侵蚀,作为创造性,一些有趣的艺术教育,表达艺术教育,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达,以及艺术教育的表达和展会文化庆祝活动。

基于第一份报告,校长最初审查了由于与微小蒂姆相关的一些投诉,最初审查了长期的圣诞颂歌传统的实践’S结束声明,“上帝保佑我们一个和所有人”。然而,Shannon Zimmerman区的区域发言人Zimmerman在“这不是第五年级书面课程的一部分,而且需要学生和教师参加它,我们不能允许那个继续。”再次,普通核心和高度规范的课程向测试驱动指令呈现为该决定的原因:

“我们意识到谣言在社区中传播了关于Centerville小学的五年级比赛。此外,我们了解一些父母对戏剧被取消的父母感到不安,但我们已经听到了频谱两端的家庭,包括那些表示赞赏的人,因为它传统上被编写和交付,被取消。

我们希望根据自己与五年级教学团队之间的相互作用,澄清取消戏剧的决定是建筑决定。该决定主要基于学生的教学机会。生产和执行剧本不是第五年级书面课程的一部分。

多年来,筹备工作已经发展到15到20个小时的教学(教育)时间来产生这一游戏。近年来,在国家标准的变化中,我们无法捍卫这种教学时间的承诺,不属于五年级课程的一部分。教师一致认为,他们并不希望我们的学生相对于来自其他学校的同龄人的劣势,以准备6年级;因此,戏剧被取消了。除了专注于高质量的教学之外,我们的决定植根于尊重参加Centerville小学的学生代表的许多文化和宗教背景的愿望。

我们已经解决的一个传闻是一个或两个家庭影响了这一决定。这不是真的。教学时间问题是我们的主要关注点。探索了替代解决方案,以不同地提供戏剧,包括使用非核心教学时间,但它由建筑团队决定不要走下这条路。我们也看着上课时间后的排练,但是,此时,父母和工作人员已经前进,以利用这种可能性。

此信息在最近的第五年级父母和最近的PTO会议上分享。鼓励父母直接与我分享他们的问题或疑虑。“

谢谢 -

汤姆克莱默

我记得在1990年底回来了’作为自己的校长,我面临着类似的情况,包括万圣节和圣诞节表演。据万圣节来说,我努力保持周围的传统活动,因为我知道这些类型的经历对学生来说很有趣。当时,我觉得从教师那里推回到的教师,这些教师似乎基于包容性和文化敏感性的原则。然而,在我们的谈话中更明显,万圣节在准备和最值得注意的是,学生被描述为“out of control”参加这些活动时。所以我提出了使用万圣节作为庆祝文学和阅读计划中发现的虚构角色的机会的想法。这是由父母和学生受到欢迎的,而是由教学人员不情愿地同意。在我的任期之后,作为校长,一旦我离开,这项传统活动立即被工作人员丢弃。它被描述为一个“课程和指导决策”。尊重圣诞节,宗教参考和传统文化活动的整个概念已被擦拭干净,更换“Winter Break”and “Winter Holiday”在包含和多样性的背景下。正如我所说,作为前委托人,我从未见过纳入工作原则,以朝着我从未经历过的方向,也没有观察到对课程实践的敏感性,这些课程做法是解决基督教信仰,包括研究进化,性教育或历史/文学参考资料到圣经。从1980年起’在向前,夹杂物似乎是一面面的命题。然而,这并不是真的是亨普菲尔德学区正在休息的案件;它’真的关于教学分钟,课程,遵守共同的核心,并测试得分。

当然,我想象汤姆克拉姆人感受到他的教学团队的相似压力。但是,二十年后,压力教师与课程标准相关,高赌注试验评估和整体学生表现,比以往任何时候都高得多。因此,我们的学校正在放弃戏剧,艺术相关活动和表达的创意活动等补充活动。此外,在基本一级,我们正在看到课程,如科学和社会研究,传统上为学生和教师机会提供了在学习范围内体验有趣的机会,已经转移到阅读课程中发现的综合方法。因此,我们基本教室的许多专业教室都是阅读和写作,而不是实验室,合作学习活动和模拟等动手活动“common core”科学与社会研究中的教学。这是由于我们的管理人员和教师对独特的压力“english literacy”学习方法。

那么这与我们在Whoville的朋友有关,我的意思是,Hempfield?它’他真的关于观看我们的教育系统丢失并误导了一条路径,其中包括教科书规定的课程,测试驱动的决策以及学习过程中的创造力和艺术表达的丧失。它’s as if  we’在教学的基础上取得了乐趣。无论我们如何掩盖这一点,无论是在政治正确性,教学分钟还是与与优缺点相关的其他学校的竞争的背景下,我们的教育系统都是螺旋路径,无处可怕,没有内心或没有内心的企业其中的灵魂’s grasp.  It’我们为我们做了一些事情。

这里’来自我的主要年份的另一个回归:当我面对父母投诉和担忧时,我倾向于如下看:

1个父母=螺母

2父母=豆荚中的两种两个坚果

3父母=一堆水果蛋糕;但需要考虑的事情

4家长=运动的开始

5家长=我的工作可能有风险!

6或更多的父母=它’是时候寻找新工作。

因此,在政治正确性的背景下,存在的情况或事件往往升级区域和学校官员的反应模式。如上所述,少数父母的初始投诉可能会代表典型的校长创造了更大的关注。但是,在与学校管理员的疑虑,特别是解决方案思想时,您迈向共同目标的父母越多,这可能会在您身边呈现强大的工具。所以我推荐父母,特别是那些看到你所做的事情的父母,寻求建立的道路,导致计划变更:PTA组,网站领导团队或其他父母/员工合作伙伴关系。我建议在网站上这样做,往往在学校内部的灵活性和自由。无论是在学校内的更多艺术,都在科学或社会研究中建立更多的动手,或者在学习经历中展示支持为您的孩子学习的乐趣的其他想法,您在创造变革时最好的射门是通过草地 - 带有其他人一起工作的人的方法。请记住,当校长和地区管理局通过家长参与和参与听到留言时,这令人垂涎欲滴。更介于那么单独测试分数!对于一个成功的学校是一个为父母参与骄傲的人,并承认这一点是一种力量。

所以我鼓励你参与其中,并以志同道合的思想寻找他人。如果你不’T,系统内的压力,无论是从政治驱动的议程,沮丧的教师,还是通过社区内的非常响亮的少数,将继续增加,并导致更多的变化可能取得教育基本面的乐趣。我们都知道,当我们的孩子受到学校的启发时,通过学习的热爱来抬起,我们看到了一个整个不同的孩子。

May our children feel loved, and in doing so, may they experience the gift within.  上帝保佑我们一个和所有人.

有关更多信息,请加入我们@ specialededucationAdvicacy.org

拉里