我们导航“new normal”与Covid 19和Pernemered时期未来,如果一个人正在寻找绝对“best practices”或者公式准则,由于这些变化发生,我的心脏对你来说,很多人会受到沮丧,困惑和强调。 我相信我们正在进入最佳的时间,特别是在体育竞猜外围app中,我们依靠慈悲,常识和与遵守相比的沟通“standards”, state &联邦要求和政府细节;这些都将留给新的正常座位。

A 新普通;我们将对个人敏感,解决他们的需求,专注于基于证据“what works?”,并建立创新作为我们努力的基础。 这是一般体育竞猜外围app和特殊体育竞猜外围app需要在一起的时候 compassion, 常识,通信而不是分开。 新的正常情况,我们的优先事项将会有 马斯洛’s Hierarchy 作为我们努力的基础,向前发展:在我们的行为和努力,将包括学生需求而不是社会议程和政治价值观。

看看过去两周发生了什么[3月12日至14日,2020年3月12日],学校旨在专注于生理需求[早餐和午餐],安全需求[儿童保育],以及社会情感福利[归属和爱情]。

考虑到这一点,我的许多同事曾担任领导特殊体育竞猜外围app董事,分享了以下对想法的解读:

  1. 所有学生都担任普通体育竞猜外围app学生首先;只要普遍体育竞猜外围app就是“shut down”,特殊体育竞猜外围app也关闭了。  Exceptions include:
    1. 健康和安全问题:需要一小部分学生,需要一年长的服务方法。 我们经常在夏季计划内看到这一点“extended school year” service.
    2. 辅助服务:在少数情况下,IEP团队将决定由于出院的非凡水平[延长休息期间,在延长休息期间,一旦一般体育竞猜外围app计划再次开始,学生可能需要额外的补偿性支持。  这些服务采用许多不同的形式,包括放学后服务。
  2. 将可能会举办IEP支持系统内的时间表,包括IEP会议和评估的方法。 但是,这也是在案例基础上考虑到诸如的原则“access”, “equity”, and safety.  For example:
    1. 评估:学校心理学家可能能够满足他们的35个学校日期截止日期,只要他们有安全和公平地访问学生。 如果不是,地区将通过明确的沟通来记录这些情况并利用 事先书面通知 作为表达必须延长评估的原因的手段。 在大多数情况下,评估需要1:1联系。 随着我们继续体验“Shelter in Place”条件,以及在视频技术不是一种选择的情况下,可能会扩展35个上学日程。
    2. IEP会议:案例经理通常会在IEP年度会议上达到截止日期。 再一次,如果可以通过虚拟手段处理IEP会议,那么可以进行IEP会议可以进行。 然后,随着我们导航技术和公平访问,有许多箍跳跃。   因此,这也可能降落在先前的书面通知文件中,并要求扩展。
  3. 就服务而言,特别是在将传统砖和迫击炮模型转移到在线或其他替代模型的普通体育竞猜外围app的背景下,那么专门设计的教学模式,包括服务纪,还需要调整和转移。 例如,如果要求学生加入在线学习模型的主要学习模型,那么IEP可能需要从A转换“direct service”从特殊体育竞猜外围app提供者[教师或Para Professional [,到更轻的版本“consulting”普通体育竞猜外围app教师与特殊体育竞猜外围app案件经理之间。 这只是许多人的一个例子;这取决于学生,通信手段以及学校和家庭中的资源。 由于Covid19的性质,我们可能会对人员进行重大影响,百分比的教师和帕拉专业人士直接受到病毒。 因此,也可能需要修改SDI(专门设计的指令)。  Again, let’S使用悲情,常识和沟通的镜头,在我们一起前进! 我们的努力将通过我们的努力来衡量和判断我们的努力,我们的倡议;不是我们能够满足所述预期合规模式的能力。

所以我们 做,没有罐装计划让我们合作。   因此,我们被要求在我们向我们的学生推进的努力中进行协作,创新和创造性。 因此,这可能是我们中许多人都在呼唤的正是:一个新的教学模型。 事实上,大流行后,是的,这将展开,我们可能会看一个“new normal”这比传统方法更具包容性,公平和聘用。 从我的镜头,我看到UDL [通用设计],差异化指令和学习前进的替代表达的展开。 作为一个非常舒适的改变,我在Covid19期间在我的元素中。 但明白,我是例外,不是规则! 我们的国家领导人鼓励我们“take risk”,创新,并具有创意,只要我们拥抱 compassion, 常识和沟通。  “联邦政府的体育竞猜外围app部]鼓励父母,体育竞猜外围app工作者和管理员创造性地合作,继续满足残疾学生的需求。”

尊敬,

拉里