更改

认真地说,如果我们的体育竞猜外围app比我们给予他们的称赞更多的开明,而他们的不便行为是对相对变化的自然反应,那该怎么办?– evolving world?

我每天都作为教育倡导者在残疾人游泳池里游泳。我经常会涉足ADHD以及与自闭症谱系有关的问题和对话。从清晨开始,整天直到晚上,我收到来自全国各地父母的电话和电子邮件,描述他们自己的个人故事,同时分享着心痛,悲伤,沮丧和不屈不挠的做事欲望’s best for their son or daughter.  I clearly understand that walking the special needs path within 今天’对于大多数父母来说,学校是非常具有挑战性的。每一个电话和每一封电子邮件都从希望和解决的愿望中伸出援手。

同时,我倾向于看到这项工作中的模式。结果,以下见解和看法突出了我观察此过程的视角:

Children 今天 are here to contribute within a larger framework; some people use the term “intentional design”,其他人可能会用这句话“promise within”,其他人可能将其视为“天赐的才能或能力”。无论人们相信什么,它都属于传统神学,传统价值观还是属于“alternative” spiritual perspective, many people 今天 see our children as an extension of a belief that their lives are founded upon potential and infinite possibilities guided 通过 a power, a source, or an inspiration within.  The nature of this vision is guided 通过  collaboration, co-creativity, and faith in something greater than ourselves.

但是,公立学校系统是建立在完全不同的信仰系统上的。从根本上说,该系统得到了价值观和实践的支持,这些价值观和实践支持并坚持我们的体育竞猜外围app是 空船,需要掌握21世纪的技能,获取通往职业和工作的工具,并为全球获胜者和失败者所强调的竞争世界做好准备。竞争和成就是核心。

结果,这在价值观,信仰体系以及我们的体育竞猜外围app在该体系内对意志之战的反应之间存在根本冲突。我记得几年前,当我在1980年担任校长时’s and 1990’,我的一些工作人员认为“today’体育竞猜外围app们希望一切都变得有趣,如果我们提出通过基于兴趣的生活策略来学习的生活是艰苦的,而不是一种游戏,那么我们会对他们造成伤害…他们需要成长。”  Now, years later, we are immersed in a business culture which honors meaning-centered learning, builds upon interest, and captivates students as well as employees when we engage them through their passion, innate purpose, and inspired within.  For the notion of doing something, whether it be a job, a career, or a task, based upon compliance and fear, are not the guiding principles working within 今天’最开明的行业,企业和学校。星巴克最新招聘信息包括:“彼此之间,与我们的客户和社区之间的联系,使我们成为星巴克深厚的目标意识的一部分。我们相信,我们所有人都可以成为更大事物的一部分,并激发我们周围世界的积极变化。”

回到原来的问题,“如果我们的体育竞猜外围app对不断发展的社会做出开明的反应怎么办? ”值得注意的是,如果我们的体育竞猜外围app,尤其是那些被诊断患有ADHD / ADD和自闭症的体育竞猜外围app实际上在教导我们有关不断发展的社会的信息,该怎么办?我相信他们对我们所生活世界的反应提出了唤醒进化的呼吁。对于走这条道路的学生,他们呼吁系统能够理解和响应基于兴趣的学习,并通过其先天的才干和才能来获得成功。如果我们改变看法,观察社会,制度和学校等机构也在发展的方式,而不是强迫我们的体育竞猜外围app通过药物,操纵和强迫服从来适应,该怎么办?例如:

前几天,我参加了IEP(基于特殊教育的会议),该会议着重介绍了具有典型ADHD症状的高中生。在过度专注于自己喜欢做的​​事情之间,对其他事物,事物,执行功能技能不佳(例如,组织,计划,冲动)不感兴趣…)和对他人的同情心,讨论主要集中在帮助她取得成功,好像她是一个圆洞中的钉子。像我参加的大多数课程一样,这次对话并没有根据自己的长处制定时间表,而是以她一生中从未使用过的课程为指导(即《代数2》,《化学》…),并把写作作为学习的唯一主要副产品(她非常讨厌);她是一位动手学习者,擅长于建筑事物,创作艺术品以及运用视觉空间的理解力。另外,干预讨论突出了她将如何做“weened off”过度的绘画,孤立,以及试图找到释放被压抑的焦虑的方法。在整个对话过程中,我一直在思考:当我们在做自己喜欢做的​​事情时,会基于我们的兴趣和热情,出现诸如“anxiety”, “depression”, and “opposition behavior”往往掉在路边。

当我问她的父母,他们的女儿在学校外是什么样时,他们的反应异常出色,因为他们形容她好像她是学校之外的一个完全不同的人:“她喜欢任何涉及马匹的事物,如果可能的话,她会在马stable里待几个小时。实际上,如果她可以骑马上学,那么她每天都会参加!而且,她是年轻兄弟姐妹的了不起的姐姐。她照顾他们,好像他们是她自己的体育竞猜外围app一样。她对他们的同情和爱是惊人的。当然,她在许多基础知识方面都感到挣扎,例如打扫房间,这简直是一团糟,记住日程安排,而且经常’很容易分心,但我们爱她,因为她是谁。实际上,她在夏天不吃药,我们发现她更加乐观,待在身边。在学年期间,她经常担心自己的作业,缺少作业和感到愚蠢。这让我们担心。”

这应该。当教育系统旨在将学生推向非常具体的结果时,并且由于其标准化而常常不能灵活灵活地使用’按照惯例,由于采用“一刀切”的全能配方,我们可能会看到更多或全部落入特殊教育的体育竞猜外围app。同样,当系统建立在“empty vessel”理论,我们正在努力强迫无意义的课程并学习我们的学生’喉咙,我们还能期待什么?

如果我们设计了一个教育系统,以纪念并建立在其中的天赋,该怎么办?如果我们真的相信创造力,灵感和激情会导致未来的就业,成就感和幸福感呢?想象一下:如果我们的体育竞猜外围app今年45岁,面对一个“mid-life crisis”;他们的生活教练可能会说同样的话,“Follow your passion”。著名作家兼社会科学家约瑟夫·坎贝尔(Joseph Campbell)指出了这一点,“Follow your bliss”.

然后’s我相信我们的体育竞猜外围app正在告诉我们:我们所知道的生活不是盲目跟进,不管做什么都被告知,以及在危机和陈述的背景下几年后醒来,“I hate my life”。埃卡特·托勒(Eckart Tolle),《 新地球 数百万份的畅销书指出以下几点:“您将享受到充分发挥作用的任何活动,而不仅仅是结束目的的任何活动。它为N’您所享受的动作是您真正喜欢的,但其中却蕴含着深刻的活力。这意味着当您喜欢做某事时,您会真正体验到融入其中的乐趣’s dynamic aspect”.

当我参加一次又一次的会议,从一所学校到全国的另一所学校时,我们看到了不寻常的转变。一种教育系统,该系统曾经基于“因为我告诉你”,即一种合规行为,必须创建一个新的框架或范式“being”;我们在这里向学生们的才华,天赋,力量和才能表示敬意 已经存在。  And 通过 nurturing the unveiling of these attributes, we will likely see a shift: Moving from 焦虑, stress, worry, control, and fear to creativity, collaboration, innovation, inspiration, and wellness.  We all have a choice in this process. Whether it be ADD/ADHD, Autism, or other epidemic-level diagnostic impressions; the tides of 更改 have arrived!  For it’s a matter of 当我们进行这一转变时 作为关键问题 而不是为什么 for our children are telling us something extraordinary 今天, and they will not back down!

祝福!

拉里